VSTEP Speaking Part 3: Cách phát triển chủ đề và trả lời follow-up
Hướng dẫn VSTEP Speaking Part 3: cách phát triển topic, dùng ví dụ, mở rộng ý và trả lời câu hỏi follow-up rõ ràng hơn.
VSTEP Speaking Part 3 là phần Topic Development. Bạn cần nói về một chủ đề với các gợi ý cho sẵn hoặc ý riêng, sau đó trả lời thêm câu hỏi follow-up. Đây là phần giúp người chấm thấy khả năng trình bày ý dài hơn, tổ chức lập luận và dùng ngôn ngữ linh hoạt.
Part 3 không yêu cầu bạn nói như diễn giả chuyên nghiệp. Nhưng câu trả lời cần có mở đầu, các ý chính và kết luận ngắn. Nếu chỉ liệt kê ý rời rạc, bạn dễ mất điểm coherence. Nếu cố nói quá học thuật, bạn dễ ngập ngừng và sai ngữ pháp.
Khung dễ dùng là 1 câu mở, 2 ý chính, 1 câu kết. Ví dụ với chủ đề the benefits of learning English:
In my opinion, learning English brings many benefits. First, it gives people more opportunities at work because many companies use English for communication. Second, it helps learners access more information online, such as courses, books and international news. For these reasons, English is a useful skill for both study and career development.
Follow-up thường yêu cầu bạn giải thích sâu hơn, so sánh, hoặc nêu quan điểm. Đừng trả lời quá ngắn. Hãy dùng cấu trúc: quan điểm, lý do, ví dụ. Nếu chưa chắc, bạn có thể dùng cụm mở đầu như I think it depends on... hoặc In many cases... để có thêm thời gian tổ chức ý.
Chọn một topic quen thuộc như education, technology, environment, health hoặc work. Viết nhanh 2 ý chính, mỗi ý kèm một ví dụ. Sau đó ghi âm trong 60-90 giây. Nghe lại và kiểm tra xem người nghe có hiểu được mạch ý không.
Bạn có thể luyện ngay tại VSTEP Speaking hub. Sau mỗi lượt ghi âm, hãy ghi lại một lỗi cần sửa cho lần tiếp theo.
Nếu bạn muốn luyện đồng bộ cả 3 phần Speaking, quay lại trang luyện thi VSTEP và chọn khu Speaking. Khi Speaking ổn hơn, hãy luyện thêm Writing Task 2 vì hai kỹ năng này đều cần phát triển lập luận.
Thông tin về Part 3 được đối chiếu với Test format của Trung tâm Khảo thí ULIS.
Chọn bước tiếp theo phù hợp với nội dung vừa đọc để biến kiến thức thành hành động cụ thể.